иcтoчник: bgteptk.by
18.11.2025 в колледже проведено заседание тематического педагогического совета на тему: ´Работа с одаренными и высокомотивированными учащимися в колледже´, в рамках которого были рассмотрены вопросы: ´Понятия ´одаренные´ и ´высокомотивированные´ учащиеся; ´Значение организации работы с одаренными и высокомотивированными учащимися. Методы и формы работы´; ´Из опыта работы педагогических работников колледжа´; ´Психология реальности: работа с памятью´. Педагоги поделились опытом работы с высокомотивированными учащимися в своих учебных группах, по учебным предметам.
К наиболее часто используемым формам работы с высокомотивированными учащимися относят:
работу на учебном занятии (работа в парах, в малых группах), выдача разноуровневых заданий;
консультирование по возникшей проблеме;
творческие мастерские;
участие в предметных неделях;
работу в объединениях по интересам, на факультативных занятиях;
участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях, фестивалях и т.д.;
участие в исследовательской и проектной деятельности.
Следует помнить, что выявление одаренных учащихся - это продолжительный процесс, связанный не только с наблюдением и констатацией очевидных фактов, это процесс, связанный с анализом развития конкретного учащегося. Поэтому вместо одномоментного и кратковременного отбора способных учащихся педагогу необходимо направить усилия на постепенный, поэтапный поиск таких учащихся в процессе их обучения и воспитания.
