иcтoчник: sad82.bobruisk.edu.by
´Все, что сердцу будет милым, нарисую ярко-синим, нарисую ярко-красным, чтобы жизнь была прекрасной!´ (об организации объединения по интересам ´Семицветик´)
мероприятия с воспитанниками
Дети очень рано начинают проявлять интерес к изобразительной деятельности. Их привлекают не только действия с изобразительными материалами, но и результаты этой деятельности. Ребенка восхищает след от карандаша, измененная форма пластилина, в них он видит знакомые образы окружающего мира. Виды творчества могут быть совершенно любыми: изобразительное искусство, музыка, литература, танцы - главное, чтобы дети с раннего возраста приобщались к искусству и осуществлялся процесс художественного воспитания. Рисование - одно из важных средств в познании мира детьми дошкольного возраста, развития эстетического восприятия, так как непосредственно связано с творческой самостоятельно-практической деятельностью ребенка. Необходимым условием развития изобразительной деятельности является зрительное восприятие окружающего мира. Чтобы вылепить или нарисовать какой-нибудь объект, с ним необходимо познакомиться, запомнить его величину, цвет и форму. Изобразительная деятельность для детей - это развитие мысли, анализа, синтеза, сравнения и обобщения, что положительно сказывается на общем интеллектуальном развитии ребенка. В творчестве ребенка отражается его внутренний мир: настроение, переживания, фантазии, влечения, которые он не всегда сам осознает и не всегда высказывает. Для детей рисунок является формой выражения мыслей, представлений об окружающей действительности, эмоциональных переживаний. В 2025/2026 учебном году в нашем учреждении дошкольного образования функционирует объединение по интересам художественного профиля ´Семицветик´ для воспитанников средних групп, от 4 до 5 лет, на бесплатной основе. Под руководством педагога дополнительного образования Марины Владимировны Хурсановой наши ребята познают основы изобразительного языка (рисунок, цвет, пропорции, композиция), знакомятся с элементами изобразительной грамоты (линия, штрих и тон в рисунке, холодные и теплые, главные и дополнительные цвета, основы цветоведения), используя разнообразные изобразительные материалы и технические приемы, упражняются в отражении на бумаге формы и настроения. Подведение итогов осуществляется в ходе коллективных творческих дел, в процессе которых творческие работы могут увидеть и дети, и педагоги, родители. У наших детей заметно возрос интерес к изобразительному искусству, они стали более уверенными, самостоятельными и активными в творческой деятельности.
