иcтoчник: sad9.bobruisk.edu.by
Тема: Построение общения педагогов с законными представителями детей с ОПФР
На прошедшем мозговом штурме педагоги учились выстраивать более эффективный диалог с родителями детей с ОПФР. Главным открытием стал переход от позиции ´эксперта´ к позиции ´партнера´, где мнение семьи не менее ценно. Воспитатели дошкольного образования отработали приемы, позволяющие говорить о трудностях ребенка, опираясь на его сильные стороны и успехи. Важным навыком стала подготовка конкретных примеров и рекомендаций, понятных для применения в домашних условиях.
