иcтoчник: sad82.bobruisk.edu.by
Речь - великий дар природы, благодаря которому люди получают широкие возможности общения друг с другом. Однако, на появление и становление речи природа отводит человеку очень мало времени - ранний и дошкольный возраст. Именно в этот период создаются благоприятные условия для развития устной речи, закладывается фундамент для последующего речевого и языкового развития ребенка. Главной целью дошкольного образования является овладение родным языком и развитие языковых способностей у детей дошкольного возраста через различные виды детской деятельности.В дошкольном образовании на современном этапе для развития речи детей широко применяются игровые технологии, которые позволяют оптимизировать педагогическое воздействие, сделать образовательный процесс более интересным и занимательным, а, следовательно, и более эффективным. В рамках реализации задачи деятельности нашего детского сада в феврале прошли коллективные просмотры по осуществлению речевого развития воспитанников посредством игровой деятельности во всех возрастных группах. Понятие ´современные игровые технологии´ в развитии речи включает достаточно обширную группу методов и приемов организации педагогического процесса в форме различных педагогических игр (дидактические, сюжетно-ролевые, театрализованные, режиссерские и др.). Каждый вид игры отвечает своим целям и задачам, определяет организацию игрового пространства в группе. Педагогическое сопровождение игр направлено на сохранение самостоятельной игры и побуждения игрового творчества.Надеемся, что систематическая работа наших воспитателей д/о по речевому развитию детей с использованием разнообразных игр и игровых упражнений, занимательного материала, совместной работой с родителями будут способствовать успешному достижению задач развития детей в соответствии с содержанием учебной программы и их индивидуальными особенностями.
